ALICE
ÎN EUROLAND!
Istoria
fiecărei ţări se reflectă în obiceiurile oamenilor, surprinzând aspecte deosebite
pe care lumea aşteaptă cu nerăbdare să le afle. Tradiţiile Spaniei/ Catalunyei,
Germaniei, Poloniei, Portugaliei, Turciei şi României (reprezentată de Palatul
Copiilor Bistriţa) au fost conturate sub forma unui musical în cadrul proiectul
Comenius Multilateral:
„Combining Europe with a Cultural Rope: let us make a musical” (EU-ROPE) –
„Unim Europa printr-un fir muzical”. Coregrafii, scenarii diverse s-au îmbinat, realizând
un show nemaipomenit, unitar – „Alice în Euroland”, în cea mai recentă
mobilitate a proiectului, în Spania.
Oferind
elevilor şi profesorilor şansa de a conlucra pe teme de interes comun,
parteneriatele şcolare multilaterale Comenius sunt foarte apreciate şi
stimulează munca în echipă şi relaţiile sociale. La nivel de participant, pot
spune că este o experienţă pe care mi-o voi aminti mereu. Relaţionarea cu
reprezentanţii celorlalte ţări determină automat obtinerea unor noi cunoştinţe
de cultură generală şi adaptarea la stilul lor, mai mult sau mai puţin diferit,
arta de a convieţui.
Schimbul
de experienţă derulat recent, între 27 ianuarie – 1 februarie 2014, la Liceul
Ies d’Auro din Santpedor, Catalunya, a creionat imaginea unui grup unit, animat
de un singur scop: realizarea cât mai bună a musical-ului „Alice în Euroland”. Fiecare
ţară a ales o interpretă pentru rolul „ALICE”, care pe baza unor indicii,
descoperă ţara respectivă şi o dezvăluie lumii. M-am bucurat să fiu „Alice de
România”,iar alături de trupa de dansuri populare a Palatului să împărtăşim
partenerilor noştri o latură artistică autohtonă suplimentară – prin colaj de
imagine, muzică, dans, teatru, prin cuvânt legat de tradiţie, cultură,
istorie... Efectele speciale pregătite au uşurat cu mult punerea în scenă a „elementelor
fantastice”. Seara spectacolului
s-a distins prin emoţiile mai mult sau mai puţin intense, pe care le aveam cu
toţii. Dar privirile prietenoase, care sugerau încredere, ne-au ajutat să rămânem
dezinvolţi. Musical-ul şi ateliere artistice s-au desfăşurat la Teatrul Cal Llovet,
unde o mare parte din timp a fost petrecută descoperind lucruri noi despre
diferitele culturi implicate. În cadrul unor workshop-uri, elevi din diverse locuri
ale Europei au învăţat dansuri tradiţionale/ diferite, specifice ţărilor
partenere. Dansul popular
„Hora”, specific Braşovului, a fost o provocare şi pentru mine, fiind învăţat în
ritm tonic şi de bună dispoziţie.
Echipa Palatului Copiilor
Bistriţa a fost formată din elevii Leach Florin, Leach Gabriela, Moldovan Anda,
Moldovan Cristina, Nagy Aurel, Nagy Vasile, Năşcuţiu Melania şi Popovici
Denisa, alături de profesorii Istrate Iulia, coordonatoarea proiectului, şi
Puşcaş Teodor, coordonatorul trupei de dansatori populari, membru în echipa de
proiect. Preselecţia elevilor s-a realizat după criterii exigente, dar
perseverenţa, ambiţia şi efortul şi-au impus rezultatul. Cu zâmbetul pe buze,
cu toţii ne-am îndreptat entuziasmul către decolarea spre Catalunya. Transportul
către Santpedor a fost asigurat în bune condiţii, fiind urmat de o noapte
confortabilă la casele gazdelor noastre. Următoarele zile au fost, în opinia
mea, magnifice... Orele zilnice petrecute în teatru ne-au ajutat mult să
învăţăm unii de la alţii, să ne apropiem, iar excursiile în Manresa şi
Barcelona cu atât mai mult au legat si intarit prietenii.
Le mulţumesc tuturor celor
care mi-au oferit şansa de a participa în cadrul acestui proiect!
O asemenea experienţă
educaţională, multiculturală te transpune în pielea celorlalţi şi astfel te
determină să vezi diferit lucrurile, să fii mai deschis la idei noi. Este o
oportunitate de care ar trebui să beneficieze cât mai multă lume, deoarece este
unică!!!
eleva Melania Năşcuţiu, membra in echipa de proiect Comenius,
Palatul Copiilor Bistriţa
